Schule, Unterricht und Lernen stehen wie nie zuvor unter dem Einfluss der fortschreitenden Entwicklung einer digitalen Kultur. Die Chancen digital gestützten Lernens gilt es zu nutzen und dabei gleichzeitig eine etablierte Lernkultur selbstgesteuerten und individualisierten Lernens zu bewahren.
Lehrkräfte stehen vor der anspruchsvollen Herausforderung, Materialien und Aufgaben für eine solche Lernkultur zu erstellen.
Das Projekt “Werkstatt offenes digitales Lernbüro” unterstützt durch die Entwicklung von Open Educational Ressources (OERs) die Etablierung von offenen pädagogischen Arbeitsweisen im Sinne einer digital gestützten Lernkultur. Schulübergreifende Arbeitsgruppen aus Schulen des Schulverbunds ‚Blick über den Zaun‘ (BüZ) sowie des Netzwerks “Hybrides Lehren und Lernen” bringen ihre unterschiedlichen Expertisen in die Erstellung von Materialien für ein selbstgesteuertes, digital unterstütztes Lernen in offenen Lernsettings ein.
Lernbüro lernen
- Individuelles Lernen gestalten
- pädagogische Haltungen stärken
- Schule gemeinsam entwickeln
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Lernbüro lernen
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Projektergebnisse jetzt auf MUNDO verfügbar
Im Projekt „Werkstatt offenes digitales Lernbüro“ sind in den vergangenen Jahren zahlreiche Materialien, Konzepte und Handreichungen entstanden. Gemeinsam mit Lehrkräften aus den Projektschulen wurden diese entwickelt, erprobt und kontinuierlich weiterentwickelt. Ab sofort stehen die bisherigen Projektergebnisse auch über die offene Bildungsmediathek MUNDO zur Verfügung und können dort recherchiert, heruntergeladen und weiterverwendet werden. Alle Materialien stehen…
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Online-Abschlussveranstaltung
gemeinsame Arbeit | an offenen und digitalen Materialien | für Lernbüros Gemeinsam mit Lehrkräften aus verschiedenen Projektschulen haben wir in den vergangenen zwei Jahren Konzepte, Materialien & digitale Werkzeuge entwickelt, erprobt & weitergedacht. Im Mittelpunkt standen Fragen wie: Nun möchten wir gemeinsam auf die Ergebnisse blicken & laden Sie herzlichzur Abschlussveranstaltung ein: 18. Juni 202616:00-18:00…
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Lernbausteine für das offene digitale Lernbüro
Im Rahmen des Projekts „Werkstatt offenes digitales Lernbüro“ sind verschiedene Lernbausteine und Unterrichtsmaterialien entstanden. Sie wurden gemeinsam mit Lehrkräften aus den Projektschulen entwickelt, erprobt und weitergedacht. Die Materialien unterstützen selbstgesteuertes und kompetenzorientiertes Lernen im Lernbüro. Sie bieten offene Aufgabenformate, differenzierte Zugänge und praxisnahe Impulse für die Fächer Deutsch und Mathematik sowie den Bereich soziale Kompetenzen.…
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Dimensionen des Lernbüros – Qualitätskriterien gemeinsam sichtbar machen | Projektergebnis
Wie soll ein gutes Lernbüro aussehen – und woran merken wir, dass es wirkt? Die „Dimensionen des Lernbüros“ bieten Schulen einen gemeinsamen Orientierungsrahmen, um über Qualität ins Gespräch zu kommen. Im Mittelpunkt stehen vier Bereiche: Aufgabenkultur, pädagogischer Rahmen, Lernprozess und Architektur des Lernens. Für jede Dimension werden Spannungsfelder sichtbar gemacht – etwa von systematisch bis…
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Kompetenznetz: Mathematik | Projektergebnis
Das Kompetenznetz Mathematik bietet eine übersichtliche Orientierung für individuelles und selbstgesteuertes Lernen im Lernbüro. Ausgehend vom Berliner Rahmenlehrplan strukturiert es zentrale Inhaltsbereiche – etwa Zahlen & Rechenstrategien, Gleichungen, Zuordnungen & Funktionen, Geometrie sowie Zufall & Wahrscheinlichkeit – entlang von acht Niveaustufen (A–H). In einem kreisförmigen Modell werden mathematische Kompetenzen von grundlegenden Fertigkeiten bis hin zu…
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Kompetenznetz: Deutsch – Lesen | Projektergebnis
Das im Projekt entstandene Kompetenznetz Deutsch – Lesen orientiert sich am Berliner Rahmenlehrplan und macht Lesekompetenzen entlang der Phasen vor dem Lesen, während des Lesens, nach dem Lesen sowie im Bereich Lesefertigkeiten nutzen sichtbar. In einem konzentrischen Kreismodell werden die Kompetenzen auf acht Niveaustufen (A–H) dargestellt. So können Lernende ihren eigenen Lernstand einschätzen, passende nächste…
Schulen
Die Schulen werden aktuell ausgewählt und werden nach den Sommerferien hier veröffentlicht.
Berlin
- Bergmannkiez-Gemeinschaftsschule
- Evangelische Schule Berlin Zentrum
- Fritz-Kühn-Schule
- Heinz-Brandt-Schule
- Toulouse-Lautrec-Schule
Bremen
Hamburg
Hessen
Mecklenburg-Vorpommern
Niedersachsen
Nordrhein-Westfalen
Thüringen
Arbeitsgruppen
Die Schulen erschließen die Frage guter, offener, digitaler Lernbüros aus unterschiedlichen Perspektiven. In den Arbeitsgruppen entstehen am Ende Materialien, die unter einer freien Lizenz, dem konzeptionellen Arbeiten in der Schule und der praktischen Umsetzung im Lernprozess dienen.
- Arbeitsgruppe 1 – Logbuch, Feedback, Lerndokumentation
- Arbeitsgruppe 2 – Kompetenznetze: Kompetenzen fach- & jahrgangsübergreifend im Blick halten & individuellen Fortschritt fördern
- Arbeitsgruppe 3 – Navigation durch Kompetenznetze
- Arbeitsgruppe 4 – Lernen mit / durch / für / trotz / ohne KI: Lernbausteine im Lernbüro
- Arbeitsgruppe 5 – Ökosystem Lernbüro
